Comparison of Healthy Eating Habits of High School and Middle School Students
Abstract views: 1547
/ 
PDF downloads: 513
Keywords:
Healthy Nutrition, Student, Exercise, AdolescentAbstract
Aim: It will help them develop a healthy lifestyle that they can carry and prevent chronic diseases that can be seen in later ages. In this study, it was conducted to compare the habits of high school and secondary school students towards healthy eating.
Method: The research group consists of 100 (54 male, 46 female) volunteer students studying at high school (50 people) and secondary school (50 people) in Bitlis. “Personal Information Form” and “Attitude towards Healthy Eating Scale” (SBIÖ) to determine healthy living skills of students were used as data collection tools in the research.
Results: It was determined that there was no significant difference between the gender, age and perceived income variables of the research group and the mean score of the scale total score and scale sub-dimensions (p>0.05).While it was determined that there was a significant difference between the school type variable of the participants and the scale total score and the mean score of the scale sub-dimensions of malnutrition (p<0.05), it was determined that there was no significant difference between the mean score of knowledge about nutrition, emotion towards nutrition and positive nutrition sub-dimensions (p<0.05). >0.05). While it was determined that there was a significant difference between the regular exercise status of the research group and the total score of the scale and the mean score of the knowledge about nutrition sub-dimension (p<0.05), it was determined that there was no significant difference between the mean score of the emotion towards nutrition, positive and malnutrition sub-dimensions. (p>0.05). While it was determined that there was a significant difference between the diet preferred by the participants and the total score and sub-dimensions of the scale, feeling towards nutrition and malnutrition sub-dimensions (p<0.05), It was observed that there was no difference between knowledge about nutrition and positive nutrition sub-dimension mean score (p>0.05). It was determined that there was a significant difference between the participants' body weight variable and the mean score of malnutrition from the sub-dimensions of the scale (p<0.05). It was determined that there was no significant difference between the scale total score, knowledge about nutrition, emotion towards nutrition and positive nutrition sub-dimensions (p>0.05). In addition, it was observed that the majority of the participants did not exercise regularly.
Conclusion: It was observed that the exercise status of the students in the research group was insufficient and their healthy life skills were moderate. In line with this information, we believe that organizing programs that encourage healthy eating will be effective in helping students acquire healthy lifestyle behaviors.
References
Akıncı, A. Y., & Çimen, E. (2021). İlkokul Öğrencilerinin Hareketli ve Sağlıklı Yaşam Yeterlilikleri (Isparta Örneği). Düzce Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 17-27.
Aksungur, A. , Göktaş, B. , Önder, Ö. R. & Çankul, İ. (2011). Öğrencilerin Sağlıklı Yaşam Davranışlarının Değerlendirilmesi. Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi, 10 (1) , 1-12.
Alper, Y., Pündük, Z., Akçakoyun, F., & Göktaş, Z. (2017). Balikesir Fen Lisesi Öğrencilerinde Beslenme ve Fiziksel Aktivite Alişkanliklarinin İncelenmesi. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(2), 101-110.
Altunkürek, Ş. Z., & Özçoban, K. Lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılıkları ile Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları. Bağımlılık Dergisi, 21(4), 275-284.
Al-Zandee, S. S. A., & Ünlü, H. (2019). Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Egzersiz Değişim Davranışları Ve Beden Eğitimi Dersine Yatkınlıklarının İncelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(3), 100-118.
Bilgin, N. Ç., Bedriye, A. K., Cerit, B., Ertem, M., & Tunç, G. Ç. (2019). Üniversite öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi. Sağlık Akademisi Kastamonu, 4(3), 188-210.
Çoşkun, A., & Karagöz, Ş. (2021). Adölesan Dönemdeki Çocuklarda Obezite Sıklığı, Fiziksel Aktivite Düzeyi ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi. Türkiye Spor Bilimleri Dergisi, 5(2), 63-72.
de Andrade Previato, H. D. R., & Behrens, J. H. (2018). Nutritional status and food pattern of adolescents. Nutrition & Food Science.
Değerli, H., & Yiğit, A. (2020). Sağlığın Korunması Ve Geliştirilmesinde Bireylerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranış Düzeyinin Belirlenmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(27), 573-586.
Demir, G. T., & Cicioğlu, H. İ. (2019). Sağlıklı beslenmeye ilişkin tutum ölçeği (SBİTÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 256-274.
Gamage, A. U., & Jayawardana, P. L. (2018). Knowledge of non-communicable diseases and practices related to healthy lifestyles among adolescents, in state schools of a selected educational division in Sri Lanka. BMC public health, 18(1), 1-9.
Ji Y, Xu H, Zhang Y, Liu Q. (2018). Heterogeneity of adolescent health risk behaviors in rural western China: A latent class analysis. PloS one, 13(6):e0199286.
Karaaslan, M. M., & Çelebioğlu, A. (2018). Determination of healthy lifestyle behaviors of high school students Lise öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi. Journal of Human Sciences, 15(2), 1355-1361.
Merdzanova, E., Petrova, G., Kulina, H., & Lalova, V. (2019). A Research of Adolescents Physical Activity During Their Free Time in City of Plovdiv, Bulgaria. Journal of IMAB–Annual Proceeding Scientific Papers, 25(4), 2713-2717.
Moilanen, T., Rahkonen, N., & Kangasniemi, M. (2021). Finnish adolescents' perceptions of their health choices: A qualitative study. Nursing & Health Sciences, 23(4), 834-842.
Mor, A., İpekoğlu, G. ve Arslanoğlu, C. (2018). Spor Lisesi Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıklarının İncelenmesi (Sinop İli Örneği). Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(3): 67-77.
Özakgül, A. A., Aştı, T. A., Ataç, M., & Mercan, K. (2016). Lise son sınıf öğrencileri sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına sahipler mi. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 24(1), 16-23.
Özdemir, F. (2019). Ergen Sağlığı İçin Sağlık Okuryazarlığının Önemi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 22(3), 211-216.
Roca, L., Badri, M., & Sporiš, G. (2019). The Correlatıon Between Physıcal Actıvıty And Body Composıtıon In Prımary School Students. Homo Sporticus, (2), 23-30.
Tambalis, K. D., Panagiotakos, D. B., Psarra, G., & Sidossis, L. S. (2019). Concomitant associations between lifestyle characteristics and physical activity status in children and adolescents. Journal of research in health sciences, 19(1), e00439.
Tayhan K.F., Arslan B.N., Yaşar, B., Sağlam, S., Kıymaz, M. (2019). Adölesanların Beslenme Bilgi Düzeylerinin Beslenme ve Egzersiz Alışkanlıkları Üzerine Etkisinin İncelenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14(2), 280-295.
Yalçınkaya, M., Özer, F. G., & Karamanoğlu, A. Y. (2007). Sağlık çalışanlarında sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının değerlendirilmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 6(6), 409-420.
Yavuz, C. M., & Özer, B. K. (2019). Adölesan dönem okul çocuklarında beslenme alışkanlıkları ve beslenme. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 7(1), 225-243.
Yıldırım Ş.,N, Arslan Ç.,G. (2021). Adölesanlarda Öz-bakım Gücü - Sağlığı Geliştirme Arasındaki İlişki ve Öz-bakım Gücünü Etkileyen Faktörler. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 8(1):29-34.
Yılmaz, A. & Kocataş, S. (2019). Ortaokul Öğrencilerinin Obezite Sıklığının, Beslenme Davranışlarının ve Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 1 (3) , 66-83.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Spor, Sağlık ve Eğitim Araştırmaları Dergisi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The journal is licensed under a 