Forthcoming

Student Absenteeism and Affecting Factors


Abstract views: 56 / PDF downloads: 46

Authors

Keywords:

High school students, Absenteeism, Reasons for absenteeism

Abstract

Absenteeism from school may lead to the start of a process that limits the right to education and may even cause the child to drop out of school. Ensuring school attendance of children of compulsory education age is a shared responsibility of all stakeholders in education. In order to eliminate the problem of school attendance, it is possible to raise the awareness of all persons responsible for absenteeism and dropping out of school and to eliminate the reasons for absenteeism by working in cooperation with these stakeholders.

Children's presence in a safe school environment ensures their success in school as well as their protection against all kinds of dangers that may come from outside. On the other hand, being away from school negatively affects all aspects of children's development and makes it difficult for them to meet appropriate prevention and intervention programmes in a timely manner.

Preventive interventions should be developed to prevent school-age children from leaving school without completing their education. Therefore, detailed studies and co-operation are needed to eliminate the reasons that keep children away from school. In this study, it is tried to reveal the reasons for student absenteeism and what can be done to eliminate these reasons.

Keywords: High school students, Absenteeism, Reasons for absenteeism

References

Akça, V. (2006) “Fen Eğitimi Alan Lisans Öğrencilerinin Bilişsel, Duyuşsal ve Psiko-Motor Davranışlarına Devam-Devamsızlığın Etkisi” Kars Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi,

Altınkurt, Y. (2008). Öğrenci devamsızlıklarının nedenleri ve devamsızlığın akademik başarıya olan etkisi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 129-142.

Ayaş, T. (2007) “Okullarda Yaygın Sorun Şiddet ve Zorbalık” İlköğretmen Dergisi 14. 114-119

Boyacı, A., Öz, Y. (2018). Ortaöğretimde Okul Terki ve Sosyal Sermaye: Nitel Bir Araştırma. Journal of Economy Cultureand Society, (58),67-89.

Claus, E., Hammer, M. (2001) “Anne, Ben Okula Gitmek İstemiyorum.” (Çev; Gürün İ).Rota Yayıncılık.

Demirtaş, H., Güneş, H. (2003)“Eğitim Yönetimi ve Denetimi Sözlüğü” Anı Yayıncılık.

Ensari, H. (2006)“ Yönetim ve Kalite” Morpa Yayınları.

Ertürk, S. (1972) Eğitimde Program Geliştirme, Ankara: Yelken Tepe Yayınları.

Esin, T. (2007) “Eğitim Ortamlarında Konfor Koşullarının Sağlanması ve Yalıtımı” http://www.egitisim.gen.tr/tr/index.php/arsiv/21-30/sayi-29-cesitleme-ocak-2011/830-ogrenci-devamsizliginin-nedenleri

Gökyer, N. (2012) Ortaöğretim Okullarındaki Devamsızlık Nedenlerine İlişkin Öğrenci görüşleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20 (3), 915.

Hesapçıoğlu, M. (1984). Türkiye'de İnsangücü ve Eğitim Planlaması, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No: 127.

Hoşgörür V., Polat M., (2015) Ortaokul Öğrencilerinin Okula Devamsızlık Nedenleri (Söke İlçesi Örneği) MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi 2(1):25-42

İra, N., Çetin, T.G. ve Doğan, M. (2019). Örgütsel Etkililik ve Okul Terki. Turkish Turkish International Journal of Special Educationand Guidance & Counselling (TIJSEG)

Kablan, Z. (2009). Öğretmen adaylarının derse devamının öğrenme başarısına etkisi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,25 (1), 129-142.

Kadı, Z. (2000). Adana İli Merkezindeki İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Sürekli Devamsızlık Nedenleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Malatya: İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Küçüksüleymanoğlu, R. (2007) “ İlköğretim Örgütlerinde Stratejik Planlama Süreci: Bir Örnek Olay İncelemesi” Eğitimde Politika Analizleri ve Stratejik Araştırmalar Dergisi 2(1).

MEB (2011). İlköğretim Okulları İçin Aşamalı Devamsızlık Yönetimi (ADEY).

Oktay, A. (2007) “ Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim” İlköğretmen Dergisi s.6.

Özbaş, M. (2010). İlköğretim okullarında öğrenci devamsızlığının nedenleri. Eğitim ve Bilim, 35, (156), 32-44.

Özdemir S. (2010). İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Okulu Terk Etme Nedenleri ve Çözüm Önerileri Proje No: 107K453 Gazi Üniversitesi Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Web Sitesinden Erişildi: http://gef-egitimbilimleriegitimyonetimi. gazi.edu.tr/posts/download?id=31921

Öztekin, Ö. (2013). “Lise öğrencilerinin devamsızlık nedenlerinin incelenmesi” (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir.

Özyürek, L. (1980) “ Derse Devamın Öğrenci Başarısına Etkisi” Eğitim Araştırmaları Dergisi 10,135-141

Pehlivan, Z. (2006). Resmi genel liselerde öğrenci devamsızlığı ve buna dönük okul yönetimi politikaları (Ankara İli Örneği),Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara: Ankara Üniversitesi.

Silah, M. (2003). Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Etkileyen Çeşitli Nedenler Arasından Süreksiz Durumluk Kaygısının Yeri ve Önemi. Eğitim Araştırmaları Dergisi. 10: 102-115.

Sümer, N. (2005) “Araştırma Teknikleri” Morpa Yayıncılık.

Şanlı, Ö. ( 2015 ). “Okula Devamsızlık Yapan Öğrencilerin Devamsızlık Sebeplerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14 (55) , 161-177.

Şimşek, H. (2011). Lise öğrencilerinde okulu bırakma eğilimi ve nedenleri. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 1, (2), 27-47.

Taş, A., Selvitopu, A., Bora, V., Demirkaya, Y. (2013). Meslek Lisesi Öğrencilerinin Okul Terk Nedenleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(3), 1551-1566.

Yıldız, M. & Şanlı Kula, K. (2012). Öğretmenlerin öğrenci devamsızlıkları hakkındaki görüşleri. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32 (2), 19-28.

Yıldız, M. (2011). “İlköğretim okulu öğrencilerinin devamsızlık nedenlerinin araştırılması” Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir.

Published

2024-04-04

How to Cite

KILINÇ, S. (2024). Student Absenteeism and Affecting Factors. Journal of Sports, Health and Education Research, 3(1), 57–75. Retrieved from https://ssedergisi.com/index.php/sse/article/view/50